重燃文学之火：人到中年，用文字找寻逝去的热情

樊太太日记

（原文首发，文责自负！）为什么要写作？
我为什么要写作？面对这个问题我思索了好久。
我是从什么时候开始喜欢写作的呢？影响我写作的启蒙老师又是哪位呢？我与写作发生过哪些令我难忘的事情呢？我慢慢的回忆着……
①小学时代，心里种下一颗种子，里拉哩啦啦......
时间回归到上世纪90年代，那时的我，还在村里上小学。
我们刚学完了课文《一分试验田》，老师让我们自由发挥写篇作文，我就写了一篇作文，一边歌颂彭总实事求是、相信科学，通过亲自实践，抵制“浮夸风“，不听信传言，是为百姓办实事的好官，同时又结合了当时从大人们嘴里听到的一些不满于村里干部的情况，又加上了自己的一些观点，写了篇针砭时事的小作文。
我的班主任也是我的语文老师高希路老师，他说我这篇作文写的好，好在我一个小学生能有放眼观时事的眼光，还有敢于表达并写出自己的想法，这点很难得，虽然文笔措辞还有欠缺不足，但比其他同学已经是超越了。老师把我的这篇作文，从头到尾用红笔批阅一遍，标点符号，用词用语，建议怎么改写会更好，写的密密麻麻一片红。
我拿到作文本，看到老师的用心批改，还有老师对我的肯定和鼓励，我又高兴又激动，回去按照老师的指点，改了又改，写了又写，读着那篇几经修改的作文，我感到特别享受。从那之后，我不再单单只写老师布置的作文了，我给自己准备了小本子，想写的时候就随手写。
也许就是从那时，我爱上了写作，同时心里种下了一颗种子。
②    中学时代的文字织梦者
到了初中，我写了很多小作文，散文诗，我记忆最深的是我写了一首小诗《高粱》，被我的初中语文老师吕宝忠再次用密密麻麻的红笔点评。
整个学生时期我都超级喜欢语文课，我觉得上语文课是一种享受，作文、古诗、文言文我都喜欢。
我从初二开始看中央十台《百家讲坛》，那时最喜欢听袁腾飞老师讲两宋，最喜欢听郦波老师讲大明王朝，到了高中看河北卫视的《中华好诗词》，我看这种类型的节目，就像男生看球赛一样的痴迷。
到了高中，我继续在我的本子上写呀写，有一天，我的这个文字就被我们班一个很有才华的男生看到了，他用铅笔在我的每篇小作文旁边写上了密密麻麻的评语。
因为文字我们成了好朋友，我们本可以成为一生的知己老友，只是因为那时太年轻，所以留下了遗憾，但他却一直留在了我的文学航程中，有着无可替代的位置。
③    人到中年，用文字找寻逝去的热情
30岁的时候，也是我事业稳定,发展正好的时候，家里发生了变故，于是我放弃事业，回到生我养我的地方，选择了比金钱和事业更重要的亲情。
我在“父母之命媒妁之言“中结婚了，值得庆幸的是月老给我配了一个温良恭俭的夫君，我们的日子虽然平淡但很温馨，虽然普普通通却也怡然自得。
我相夫教子，他勤奋顾家，我的日子就这样在三餐四季，人间烟火中碌碌无为的、平平淡淡的度过着，直到有一天我刷到了董宇辉，这个从农村走出来的，有着赤诚之子的大男孩，他让我看到了曾经的那个自己，那个读书的自己，写作的自己，追求文学梦想的自己。
我被唤醒，同时那粒埋藏在我心中多年的种子呼的萌芽了。像那尘封千年的灵芝被解了封印，这些年被生活、被家庭、被孩子掩盖了的梦想和热情再次被激活，我要涅槃重生，我不为名来不为利，只为自己的喜欢。
如果有幸成为一名真正的作家，出几本书，也算是为人类的进程做了贡献；如果实力不行，那我也不恼，我就自己把这些文字打印成册，等到老的我哪都走不了，依然把它们当成手心里的宝。

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